Průmyslová revoluce a modernizace
Století páry
Průmyslová revoluce = start procesu modernizace
Tradiční ruční výroba strojní velkovýroba
Příčina: inovace v dolech, rozvoj vědy, osvícenství
Protoindustrializace – rozptýlená infrastruktura, zdroje kapitálu, levná pracovní síla, technické vynálezy
Důsledek: moderní společnost, tržní hospodářství, růst populace, revoluce v dopravě migrace, urbanizace, průmyslový ráz měst – industriální architektura
Atmosférický parní stroj (1712, Thomas Newcomen)
Parní stroj (1769, James Watt)
Anglie – dílna světa
Textilnictví
Bioenergie práce strojů
Engineer = původně člověk operující stroje
Nezávislost na poloze továrny
Modernizace
= Proces přechodu od tradiční feudálně-agrární k moderní kapitalisticko-průmyslové společnosti
Období: dlouhé 19. st.
Několik fází – dnes postmoderna
Dnes někteří kritizují neustálý růst
Dopad na rodinu
Rozpad tradičních společenských vazeb
Velkorodina jádrová rodina
Krize otcovství
Práce žen a dětí
Alkoholismus
Dopad na společnost
Zboží na objednávku anonymní prostředí nabídky a poptávky
Nová vrstva: proletariát = dělnictvo
Maximalizace zisku luddité a dělnická hnutí
Revoluce v dopravě
Kolejová doprava + parní stroj
George Stephenson – Locomotion No. 1 (1814), železnice Liverpool–Manchester (1825), lokomotiva Rocket (1830)
Robert Fulton – první parník (1807), první přeplutí Atlantiku (1819)
"Zmenšení světa" migrace
Počátky globalizace
Mezinárodní obchod a nové ekonomické teorie
Růst objemu zboží
Vytvoření národních trhů
Celní spolky – dobrovolně (např. Německý), nebo nuceně (např. VB a Čína)
Obchod s otroky
Růst sítě bank
HDP jako měřítko úspěchu
Tržní hospodářství vyšší dělba práce a specializace
Adam Smith – Bohatství národů – "Neviditelná ruka trhu"
Thomas Malthus – Pojednání o zásadách populace – malthusianismus = názor, že růst populace způsobí nedostatek surovin
Robert Owen – New Harmony – utopický socialismus v praxi
Sekularizace
= Proces poklesu vlivu náboženství – "odkouzlení světa"
Prudký rozvoj vědy popírající dogma
Vědecko-technická revoluce potřeba gramotnosti zevšeobecnění vzdělání
Změna vnímání a sjednocení času, zavedení časových zón